“真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能达到心的深处。”

                                    -----陶行知

廖炬超省农垦中专一名从教12年的美术专业教师，现任20级幼儿保育一班班主任，自2017年以来一直担任班主任及美术教育教学工作。多年来，她以身作则，率先垂范，凭着对教师职业的热爱和强烈的责任感，在平凡的教学工作中一直保持着良好的敬业精神，所带班级在学校各项活动中表现突出，所带班级学生也获得国家奖学金及省、市级技能大赛奖。个人也多次获得学校表彰的“先进个人”、“优秀教师”、“优秀班主任”等个人荣誉称号。2021年4月，在全省职业教育技能大赛教师“班主任业务能力”竞赛荣获一等奖。

爱，是教师职业道德的核心，更是一个班主任做好工作的基础。我们有责任把这种爱全部奉献给学生，并把自己对学生的爱心、耐心、责任心真情流露出来，让学生充分感受到真心实意地关心和爱护。也正是这样平凡的职业，让她每天都享受着不平凡的感动与快乐。

“一颗积极进取的心，要孜孜不倦的对学生奉献着真诚的爱；一份提升自我职业境界的执着追求，要始终展示着青春的活力与风采；更因为年轻，要走进学生，用激情和方法做好每个学生的朋友和忠实的倾听者。”这是她对自己的定位。作为年级的美术专业课老师兼班主任工作，她的工作是繁重的，但她没有抱怨，而是以生为本、德育先行，深研学生特点，工作中始终保持一颗学习的心态，将自己的热情完全投入到教育教学中，注重对教学方法的探索和研究，致力于培养学生的综合素质，不断反思总结经验教训，逐步形成了教学风格清晰明快，教学方法新颖独特，班级管理幸福和谐的显著特征。一路成长，一路收获，换来了班级管理工作的突飞猛进和学生成绩的不断进步，为学校的职业技能教育事业贡献了自己的一份力量。

一、学思践悟，营造学风

对于班主任而言，营造优质的班风和学风无论对学生成长，还是对日常教育工作，都能发挥积极的作用。良好的学风不但能激励学生奋发向上，还能树立高尚的理想目标，养成良好的学习习惯。因此，在班级管理中，她坚持用爱来教育学生，用爱心赢得学生，在全面掌握班级每个学生的学习以及心理状态下，建立科学有效的班级管理办法，培养团结进取的班集体，努力帮助学生营造一个良好的学习及成长环境，呈现出一个“活而不乱、严而不死”的良好班风班貌。

二、率先垂范，言传身教

在教育学生时，她始终坚信“喊破嗓子不如做出样子”，要想正人，必须正己。所以，无论是课上课下，她总是以自己的人格魅力去感染学生，注意自己点点滴滴的言行影响，说的每一句话，做的每一件事都能严于律己，率先垂范。在学生中，她既处于学生最严格的监督之下，又处于时刻被学生效仿之中。所以，当要求学生努力学习时，她首先做到了忘我工作，刻苦钻研；当教育学生如何做时，她树立起了应有的姿态；当叮嘱学生遵守纪律时，她做到了遵章守纪。她用自己的实际行动做到了“身行一例胜似千言”。

三、严爱相济，教书育人

班主任工作是一门艺术，根本任务是立德树人。只有严爱相济，才能赢得学生的信赖，走进孩子们的心里，才能在教书的同时育人。作为班主任，她始终坚持以“爱的教育”为主题的人文教育，坚持“先学做人、后学知识”的思想，把仁爱育人的理念贯彻到班级管理的每一个角落。在日常教学中，她十分重视学生的思想和心理健康教育，通过各种班级活动来打开学生的心扉。同时，结合当前的形势，全面学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、“四史”教育等重点内容，大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神，组织学生参加“致敬卫国戍边英烈，弘扬爱国主义精神”主题教育活动，举办红色文化主题绘画展，教育学生把“爱国情、强国志、报国行”自觉融入新时代追梦征程，传承红色基因，勇担时代责任，贡献青春力量。除此之外，她还组织学生观看《你好，李焕英》等系列电影，以此来开展“勇敢示爱、感恩父母”的主题教育，培养学生的感恩之心。

四、讲究方法，付出爱心

班主任在学生眼中，既是良师，给他们学习的兴趣与希望；又是家长，凡是有困难时，总会得到时及帮助与关怀，要用满腔的爱浇铸每一位学生的心灵，在学生的心田上播撒爱的种子。在班级管理上，她是一位充满人文情怀的老师，尊重每位学生，善于发现每位学生的长处，鼓励每一位学生都参与到班级管理中。每接新班，她都要根据班级的情况和学校德育工作的要求，设置适合学生的班级岗位，选好配强班干部。通过班级活动增强学生们的责任心和班级荣誉感，借助学校开展的各类活动，引导学生们逐步树立起积极向上的人生观。

五、追求卓越，奋力翱翔

常言道：要给学生一杯水，自己要有一桶水。作为一名教师和班主任，必须是不竭之泉，时时奔涌出清新的闪耀着斑斓色彩的溪流。因此，她坚持不断学习，不断提高自己的文化素质。她认真钻研教材，反复研究新课题，及时进行反思，转变教育观念，大胆采用新的教学手段。同时，她还向身边同行们请教，坚持听身边同仁的课，学习先进教学经验，借鉴优秀教学方法，努力提高自己的教学能力和业务水平。

一份耕耘、一份收获，她多次以指导教师身份组织学生参加国家、省、市各级举办的中职生绘画、手工类职业技能大赛、黄炎培创业创新大赛，在全国“第四届中华职业教育创新创业大赛”及“全省黄炎培职业教育创业创新大赛”上，她带领学生分别获得全国二等奖和全省一等奖。近年来所指导学生获得国家级荣誉2项 、省级荣誉28项、市级荣誉36项。

正如她的学生张宝月说的：廖老师是我的美术老师，也是我的班主任。她是我最熟悉、最喜欢的老师，我们私底下总是亲切的称她为“廖姐”。老师第一次给我带来的温暖是在课堂上，那个时候我刚入校，在课堂练习色彩平铺，书桌上堆满了画笔、颜料、调色盘，手忙脚乱，画笔掉在地上也顾不上拾，老师走到我桌前，拾起画笔在笔桶里涮净放好，非常耐心地对我讲，冷暖色的画笔要分开，不然画面颜色会弄脏。同时，她还鼓励我别急慢慢来，又给我做了调色演示。就这样，在廖老师的细心关爱下，2020年，获国家奖学金6000元。我感觉我非常幸运，能在成长道路中遇到这样一位好老师、好班主任而感到骄傲！

三尺讲台，一颗爱心，这就是她从教多年来的真实写照、执着追求，她把满腔的热情献给了她热爱的学生们，把勤劳和智慧融入了这小小的三尺讲台，想必，学子们会在这块沃土上茁壮成长，竞相绽放。